VALORES SOCIALES Y CÍVICOS | 4º de Educación Primaria

Blog con los contenidos del área de Valores Sociales y Cívicos para 4° de E. Primariaimg_0565.png

kids and teens online – Niños y adolescentes en Internet

Internet en los colegios: ¿Educación o experimentación? Cambios en el cerebro -II Parte-

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Hace unas semanas participé como ponente en una reunión de trabajo organizada por el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa –CNIIE-, del Ministerio de Educación. Dentro del Grupo de Calidad Educativa desarrollamos la ponencia “Educación, Salud y Bienestar”, con la intención de establecer las bases de un Plan Bienal. Pues bien, en dicha reunión tuve la oportunidad de plantear la necesidad de incluir el concepto “Salud Digital”, y todo lo que conlleva, en el Plan que se está desarrollando. He de decir que me llenó de satisfacción comprobar el alto nivel de concienciación de los distintos profesionales que participan en la ponencia. Así mismo, al abordar el tema de los posibles cambios generados en el cerebro de los niños por el uso continuado de las TIC, me alegró también comprobar que alguno de los asistentes conocía incluso los resultados del conocido popularmente como “estudio…

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Día del libro: Bebemos poemas a sorbitos

Trabajamos poemas y los leemos poco a poco, para disfrutar con la lectura.

Activa tu mente

Matematicando con Sexto

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON ENTEROS

1.- Me llegó un e-mail que fue reenviado, al minuto, a tres de mis contactos . Al minuto siguiente, cada uno de mis tres amigos se lo envió a tres de sus contactos y así sucesivamente.

¿A cuántas personas les llegó al cabo de 5 minutos? pocket_watch_sm_wht

 2.- Responde:   bored-smiley-tapping-fingers

 

A-   Fulano dice que para hacer 529 x 38 hace:

                     500 x 38 + 20 x 38 + 9 x 38 

¿Es correcto su procedimiento? ¿Por qué?

 

B- Su amigo Mengano dijo que, entonces, él para resolver  

                  139:11 iba a hacer 139:10 + 139:1 

¿Es correcto? ¿Por qué?

 

C- Finalmente Sultano dijo que para resolver: 4 x 38 x 25,

él hacía 4 x 25 = 100

y después:   100 x 38,   porque así que le resultaba mucho más fácil.

¿Es correcto su procedimiento? ¿Qué propiedad aplicó?

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Plan Lector

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Nuevo proyecto para el Plan Lector. Tres autores, tres lecturas y tres tareas para tres trimestres. En principio está orientado para alumnos de sexto, aunque fácilmente puede llevarse a cabo con alumnos de todo el segundo tramo.

Se trata de tres clásicos que resultan tan imprescindibles como divertidas y motivadoras: ” El castillo a de Canterville”, “El principito” y “Tom Sawyer”.

 

http://catiperezaparicio.wixsite.com/planlector